В українських школах почнуть діяти нові заходи для покращення безпеки – це частина плану, ухваленого урядом 25 жовтня. Одним із важливих нововведень стане створення електронних паспортів безпеки для кожного навчального закладу.
Підпишись на наш Viber: новини, гумор та розваги!
ПідписатисяЦі паспорти, по суті, є інструментом, який надасть доступ до інформації про школу для відповідних служб, зокрема для поліцейських та працівників ДСНС. Завдяки такій системі стане можливим швидке реагування на ризики або надзвичайні ситуації в будь-якому навчальному закладі. Мета цього кроку – забезпечити максимальну безпеку учнів і педагогів під час навчального процесу, пише Урядовий портал.
Запровадження електронних паспортів сприятиме більшій прозорості в оцінці безпекових умов шкіл та дозволить органам, відповідальним за захист громадян, оперативно реагувати на виклики. Зокрема, в разі надзвичайних ситуацій або випадків загрози, правоохоронні органи зможуть одразу отримати необхідну інформацію про структуру навчального закладу, евакуаційні виходи, наявність технічних засобів та інші деталі, що можуть бути корисними для захисту учасників освітнього процесу.
Окрім цього, прем'єр-міністр України Денис Шмигаль оголосив, що ще однією метою урядової програми стане масштабне оновлення 100 навчально-практичних центрів, де проходить підготовка учнів закладів профтехосвіти. За його словами, модернізація таких центрів допоможе школярам отримувати більш сучасні знання, зокрема й практичні навички, які вони зможуть застосовувати після завершення навчання. Завдяки цьому учні матимуть можливість краще підготуватися до вимог ринку праці та стати конкурентоспроможними фахівцями.
Також уряд переглянув порядок надання державних субвенцій для освітніх проєктів. Особливий акцент зроблено на співфінансуванні, що дозволить прискорити реалізацію важливих проєктів і підвищити якість робіт.
Раніше ми повідомляли, старшокласникам оновили шкільну програму.
У школах відмінили канікули- детальніше на Знай.ua.
Нагадаємо, ваші діти в небезпеці через інтернет.
